Visitando o Blog Projeto Interdisciplinar Rio + 20 “Biomas”

Gostei muito do vídeo “Biodiversidade e Sustentabilidade”, mostra que cada ser vivo tem sua função, e que nenhum é mais importante que o outro.

Vejam no endereço: http://planeta-rio20.blogspot.com.br/2012/05/biodiversidade-e-sustentabilidade.html?showComment=1341583850362

VISITA AO BLOG DO GRUPO IGUALDADE

Genial o vídeo “Eco 92 – A menina que calou o mundo por 5 minutos”, um depoimento de uma menina de 12 anos, mas que fala com clareza e certeza do que quer.

Vejam o vídeo e nossos comentários no endereço: http://grupoigualdade.blogspot.com.br/2012/06/eco-92-menina-que-calou-o-mundo-por-5_29.html?showComment=1341582949119

Sustentabilidade

A formação de um futuro homem consciente do seu papel social, que tem autonomia para analisar fatos e buscar pensamentos para participar de forma ativa (não só como leitor) nas decisões de sua rua de seu bairro, cidade, país olhar o passado não como momentos estanques mas como um todo, sem fragmenta-lo, possibilitando a análise das ações humanas e sociais.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=x8aJ1c1RWbM

EARTH BREATHING!!

Este vídeo, produzido pelo GREENPEACE, fala sobre a importância dos oceanos na qualidade do oxigênio que respiramos e também da necessidade de preserva-los.

A idéia do vídeo é muito interessante porque coloca a Terra respirando, vemos as águas inflando e desinflando como os pulmões na respiração e o som é, exclusivamente, o da respiração. Material muito bom para se trabalhar com crianças.

Vejam o vídeo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=JzY2C58wqnk

Visita ao Blog Eco-Educa do Grupo Pedagogia

Nossos elogios ao Grupo Pedagogia pela elaboração do blog. Bom gosto na apresentação e funcional. Deixamos um comentário lá.

Visitem o Blog!

http://eco-educa.blogspot.com.br/2012/05/tv-meio-ambiente-publicou-um-video.html?showComment=1340213655023

Visita ao blog do Grupo Educar para Salvar

O vídeo “05 de Junho – dia Mundial do Meio Ambiente” mostra o trabalho realizado pela ANDEF em prol de um futuro saudável para o planeta.

Vale a pena ver o vídeo e ler nossos comentários no endereço:

http://pelodesenvolvimentosustentavel.blogspot.com.br/2012/06/05-de-junho-dia-mundial-do-meio.html?showComment=1338990760809

CONCURSO ECOVÍDEO DAS ESCOLAS

O resultado do Concurso Ecovídeo das Escolas, promovido pela TV Escola (para ver postagem original clique aqui), na categoria Vídeo Mais Acessado no Youtube, com 7751 visualizações, foi para “A Poluição do Mar”, vídeo elaborado por alunos do Colégio Criativo no Projeto Sustentabilidade e Biodiversidade, usando recursos de animação com massinha, sendo que a criação das histórias foi feita pelos próprios alunos de 5-6 anos. O prêmio será uma reportagem especial, realizada pela TV Escola com a equipe do vídeo, a ser exibida no programa Eco Ação, durante a 4ª Semana do Meio Ambiente, de 18 a 22 de junho.

É muito estimulante a gente ver crianças de 5-6 anos criando a respeito da preservação dos mares. Vejam os meninos em ação!

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=xeke2jcx-EA&feature=related

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE - A Busca pela Qualidade de Vida

O vídeo nos faz refletir no que esta acontecendo no planeta e o que devemos fazer para salvá-lo ou pelo menos cuidar mais desse planeta que é de todos nos. Se fizermos a nossa parte, já é uma boa contribuição a fim de ajudar a sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos.

Assistam!

Vídeo realizado por alunos do Curso de Administração e Fisioterapia da Universidade Veiga de Almeida referente à disciplina Metodologia Científica. Tema Educação Ambiental e Sustentabilidade. A Busca pela qualidade de vida

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=wJCdvVbpxDU

CONCURSO ECOVÍDEO DAS ESCOLAS – 4ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE DA TV ESCOLA

A TV Escola está patrocinando o Concurso Ecovídeo das Escolas, dirigido a todos os estudantes do Brasil. O Tema do concurso é a Sustentabilidade e a Conferência Rio +20. Cada vídeo deve ter até dois minutos de duração e responder à pergunta: Qual é o seu papel na criação de um mundo sustentável?

Mais de 200 vídeos foram inscritos, utilizando as mais diversas técnicas como animações, músicas, reportagens, entrevistas, dramatizações, e também técnicas de stop motion. Os vídeos foram produzidos por até quatro integrantes, sendo um deles o professor-responsável.

O resultado do Concurso será divulgado na 4ª Semana do Meio ambiente da TV Escola que irá ao ar de 18 a 22 de junho, tendo como foco a Conferência Rio + 20.

Todos os vídeos inscritos podem ser assistidos na pagina da 4ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola, no endereço:

http://semanadomeioambiente.blogspot.com.br/

Publicamos abaixo o vídeo “Quem Permite?” elaborado pelos alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Acliméa de Oliveira Nascimento, da cidade de Teresópolis/RJ, que avalia as questões sociais, políticas e ambientais que contribuiram para a calamidade ambiental ocorrida na região, no ano de 2011.

Vejam o que os alunos tem a dizer!!!!!!!!

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=jr_purF45zQ

VISITA AO BLOG DO GRUPO “ARTE DE EDUCAR”

Visitei o blog do grupo Arte de educ@r e achei muito interessante, pois eles falam do que vai acontecer na Rio+20. Esse encontro tem como objetivo o debate sobre a "economia verde" para o desenvolvimento sustentável e eliminação da pobreza. Todos participando e se conscientizando e fazendo a sua parte o encontro será muito rico e necessário para a preservação do planeta e o cuidado com o nosso meio ambiente.Temos que ter ações transformadoras no nosso dia a dia.

Visitem o blog no endereço:

http://aartdeducar.blogspot.com.br/

Rio + 20 chega às escolas

Em ano de Rio + 20 as escolas da Rede Pública estão tendo uma preocupação ainda maior em trabalhar a conscientização e a mudança de vida com os alunos.

Só que as escolas se preocupam de que forma podem ensinar sobre sustentabilidade, saúde, meio ambiente, em sala de aula, se as crianças se deparam com uma realidade precária fora da escola, muitos bairros com esgoto aberto, não havendo locais para coleta e reciclagem do lixo, saneamento básico, etc.

Passa a ser uma questão social, tornando- se um problema a ser trabalhado também fora da escola. Por isso que a Coordenadora Solange Lacorte inseriu um novo Projeto Político Pedagógico em 2009 em uma escola que coordenava e é seguido até hoje. Um projeto de interação dos professores com a comunidade de manguinhos, levando os professores a outra realidade sem ser a da escola, a realidade do aluno.

O Ministrante da palestra "Saúde, ambiente e sustentabilidade" o psicólogo Francisco Netto disse: “Acredito que a Rio+20 seja um grande pretexto para mobilizarmos a sociedade e fazer com que importantes questões apareçam”. Netto enfatizou: “O que nós vemos é a vontade dos professores de traduzir esses temas e trazê-los para dentro das escolas.”

Para que essa vontade seja realizada é importante que os professores conheçam os problemas de perto.

Bibliografia:
http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/2012/03/rio-20-chega-as-escolas

UM CÓDIGO SEM FLORESTA

Segundo avaliações, documento aprovado representa retrocesso 

O novo código florestal, aprovado na semana passada, mantém as atividades agropecuárias iniciadas até 22 de julho de 2008 em áreas de preservação permanente (APPs), mas as demais regras de replantio da vegetação foram excluídas. Permaneceu no texto a necessidade de recomposição de um mínimo de 15 metros de mata nas áreas de preservação permanente (APPs) em torno de rios com até 10 metros. O texto ainda precisa ser sancionado pela presidente Dilma Rousseff.

A principal justificativa é que precisamos aumentar a produção de alimentos para um mundo que já ultrapassou a marca de 7 bilhões de pessoas. 

Marina Silva Ex- ministra do Meio Ambiente em uma reportagem  diz que é possível ainda expandi-la com a recuperação das áreas degradadas e abandonadas, que podem chegar a outros 100 milhões de hectares, que não seria uma boa opção este novo código, ainda mais conhecendo os problemas climáticos, gerados pelo aquecimento global.  A única forma de solucionar mais um problema ambiental seria a de Dilma vetar estas propostas que reduzem áreas de reserva legal e preservação permanente.

BIBLIOGRAFIA:

RADAR RIO + 20                             

http://www.administradores.com.br/informe-se/administracao-e-negocios/parlamentares-debatem-novo-codigo-florestal-na-agrishow/54761/

 

LUXO ECOLÓGICO

A ideia de luxo sustentável parece uma contradição. É assim que começa o artigo da Revista Isto É sobre o evento “1.618 Sustainable Luxury” que ocorreu de 29 de março a 2 de abril, na Cidade da Moda, em Paris. A Feira apresentou produtos de altíssimo padrão, para um público de grande poder aquisitivo, elaborados de acordo com critérios de sustentabilidade, unindo o luxo à consciência ambiental. O comunicado dos organizadores dizia que “o evento alcança consumidores exigentes, com alto poder de compra, ávidos por produtos honestos, mas cujas opções estão faltando no mercado”.

O primeiro Rolls-Royce elétrico é
exibido nas ruas de Paris 

A preocupação das grandes companhias com esse segmento de demanda já vem de algum tempo. A “Rolls-Royce”, fabricante de carros de luxo, lançou seu primeiro modelo elétrico no último Salão de Genebra. A Toyota também apresentou um modelo de luxo movido à bateria de íons de lítio. Ainda relativo a transporte, a italiana Ferreti investiu num iate de luxo que combina óleo diesel e baterias elétricas, reduzindo consideravelmente a emissão de CO2 na atmosfera.

Projetos de iates elétricos, são destaque no evento em Paris

Os produtos apresentados na Feira, além dos automóveis e iates, abrangiam roupas, joias, acessórios, cosméticos e inclusive móveis, todos confeccionados na onda do respeito ao meio ambiente.

Segunda a reportagem, o mercado de luxo sustentável representa uma fatia que, só no Brasil, faturou, em 2010, mais de R$ 15 bilhões.

Voltando ao início da reportagem, permanece a dúvida. Não será uma enorme contradição a ideia de luxo sustentável? Num ano em que se realiza a Rio +20, evento patrocinado pela ONU, de nível internacional, onde um dos objetivos é a renovação do compromisso político para o desenvolvimento sustentável, sendo temas a economia verde e a erradicação da pobreza, a ideia de “luxo ecológico” soa, no mínimo, estranha. As propostas divulgadas para preservação do planeta defendem a necessidade de se substituir o “ter” pelo “ser”, a prioridade para a redução do lixo produzido e a implantação do consumo consciente de forma a diminuir nossa pegada ecológica que já se encontra além da capacidade da natureza de renovar seus recursos. Nesse sentido, só o termo “luxo” indica um consumo exagerado, fora dos padrões do consumo consciente.

Por outro lado, é inegável que existe, mundialmente, um segmento com poder aquisitivo extremamente alto e que cria uma demanda por produtos específicos, de alto luxo. Considerando que este segmento vai despender recursos com artigos de alto luxo, não seria melhor que estes artigos fossem ecológicos? Sob este aspecto, a opção pelo consumo do luxo ecológico torna-se uma opção benéfica ao meio ambiente. Ou não?

Dê sua opinião, responda nossa enquete!

BIBLIOGRAFIA:

Julião, André. Luxo Ecológico. Revista Isto É Independente on line. Tecnologia e Meio Ambiente. Nº Edição: 2212. 30.mar.2012

http://www.istoe.com.br/reportagens/196961_LUXO+ECOLOGICO